Čítanie ľudových rozprávok

V  druhom polroku sa rozbehol v  tretiackej triede projekt:“  Čítame si ľudové  rozprávky.“  Tému rozprávok som zvolila z nasledovných dôvodov:

Rozprávka je žáner, ktorý je tu od vekov a zdá sa, že je nadčasový. V rozprávke vždy víťazí dobro nad zlom, pravda nad klamstvom, pracovitosť nad lenivosťou, skromnosť a láskavosť nad chamtivosťou a  žiarlivosťou.

Rozprávka naučí dieťa hodnotiť, čo je dobré a čo nie.
Cez ľudovú rozprávku môže žiak prežiť nielen dobrodružstvo, ale môže sa naučiť vnímať ľudské šťastie i bolesť, vedieť cítiť s  inými . A  v  neposlednom rade,  súčasné deti nepoznajú klasické ľudové rozprávky. A  to bol jeden z  dôvodov, prečo sme začali pracovať s  rozprávkou.

Cieľ projektu:
1.    Vybrať si ľudovú rozprávku – požiadať pri výbere o  pomoc rodiča alebo učiteľku.
2.    Naučiť sa rozprávku interpretovať.
3.    Pripraviť si pracovné listy pre spolužiakov a  zistiť, či pochopili obsah rozprávky.
4.    Vytvoriť ilustráciu k  rozprávke podľa vlastných predstáv.

Čítaním rozprávok som podporovala:
■ rozvoj čitateľskej gramotnosti – čítanie s  porozumením
■ snahu jednotlivca o najlepší osobný výkon
■ rozvíjanie predstavivosti, fantázie, originality
■ snahu  riešiť problém v rozprávke, analyzovať ho, navrhovať alternatívne riešenia
■ nebáť sa byť iniciatívny

Čítanie rozprávok sa nám vydarilo, zapojili sa takmer všetky deti. Strávili sme s  rozprávkou pekné chvíle, plné zaujímavých skutkov. Každé dieťa bolo za svoju prečítanú rozprávku odmenené nielen jednotkou, ale aj našimi dukátmi, omaľovávankou a  nálepkou z  obľúbenej rozprávky Máša a  medveď.

Na záver ďakujem  rodičom, ktorí sa zapojili do projektu s rozprávkou a  pomohli svojim deťom pri príprave pracovných listov pre spolužiakov.

Ľubica Karliková